有神格，学有学格。

    小孩子学六年就大学毕业，成才了，为此，华文的校字，又是由‘木六乂’构成。

    那便是横向六个高低班级，纵向六年，乂形交错，互相映照学习，由苗成树的含义。

    由此，校字，才会也用于‘校正’的含义中。

    但换到门阀，小学就要学五年，为了让孩子更慢成人，更慢生育，后拖到六年，各国都不同，并且学的是一大堆乱七八糟的文化糟粕，可以把小孩子累死，却学出一脑袋的黑白颠倒的古怪逻辑。

    因而张正没用那赵国的课本，而是用了老夫子偷藏着的只有三千大道的女真课本，如此，教小孩子还是很轻松的。

    再者，虽很多赵国人以为一定要上国君给的课本才容易出人头地发大财，实则却是人类的真正文明三千大道在这年头，是仍可应付封建文化的。

    因这战国时代就一点还算好，完全还在用功勋提拔制度，而不是科举，为此，是否读了多少书，都是用问答方式来考核的。

    有才智的人，会在各种雅会上崭露头角，来得到赏识。

    因现代人觉得很平常的那种挖空心思来出一些不切实际的考题的考试模式，在古人看来，是一种很古怪的脱离生活的行为。

    当然，古人也有考试，但那并非书面考试，而是和实际挂钩的考试，为此，哪怕儒门的文考，此刻都不过是对答社论，或作诗词。

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